近三年，中医学专业毕业生就业率保持在98%以上，不少人进了县级中医院、连锁中医馆，也有人自己开了诊所。学生先后斩获“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中医临床技能、中医康复护理等赛项一等奖。“中医药健康服务专业群”入选潍坊市职业院校服务经济社会发展成效明显专业群。

　　学校始创的“司天运气耳穴”“六气针法”已纳入山东省中医药特色技术推广项目。

　　这些数字和奖项背后，是一个朴素的逻辑：把学校教的、医院用的、市场需要的，尽可能咬合在一起。

　　答卷的落笔时刻

　　三条路径，三种面向。学业导师制，让每一个学生不被落下；潍水医派师承班，让人才扎得下根、开得了花；宏运传承班，让经典从“天书”变成“信心”。路径不同，指向相同——让院校教育的系统性和师承教育的实效性真正融合。

　　2026年7月，当国家规划明确提出“总结推广院校－师承教育相结合的培养模式”时，潍坊护理职业学院的先行先试已交出了答卷。这份答卷，写在李珅瑶第一次独立问诊时稳稳落笔的手上，写在厉彦辰为舍友贴压耳穴后的晨光里，写在宋思慧从“边看边学”到独立完成辨证的信心里——写在每一个被导师叫出名字、被临床点醒困惑、被基层需要着的新时代中医传人身上。

　　潍坊护理职业学院以“三路径、双循环”的“院校+师承”融合模式，将系统性与实践性深度结合，为基层培养“扎得下根”的实用型中医人才——这，正是“1+1>2”最朴素的回答。当这一模式被写入国家中医药“十五五”规划时，这条探索之路，已蹚出了一个实实在在的样本。