AI让学生的思考被看见、被记录，让个性化教学真正有据可依。“国家一直在提倡一生一策，每一个学生要有属于自己的计划、学习策略。可一个老师面对四五十个孩子，甚至带两三个班，要做到一对一的计划，几乎不可能。”在专题研讨工作坊上，一名来自河南商丘某私立高中的教师说，AI的介入能通过实时画像分析每名学生的错题类型，系统推送同类型题目，从而帮助教师实现针对性教学与辅导。

　　AI如何助教师成为“教育工程师”

　　“利用人工智能赋能教师教学。”这是在今年4月，教育部等五部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》中所明确的。这份文件还提到，探索人机协同教学模式，利用智能系统参与教学环节，开发强交互虚拟仿真实验，提升沉浸式体验和个性评价反馈，提升课堂育人质效。

　　《教育发展“十五五”规划》也提出，推进教育数智化变革，深入实施国家教育数字化战略，开展“人工智能+教育”行动，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制深层次变革。

　　当AI席卷而来，一线教师如何定义自己的新角色？

　　香港明爱胡振中书院教师李晓岚用“教育工程师”这个词给出了回答。她的学生来自不同国家、不同年级，学习能力差距大。面对这样一个多元复杂的班级，李晓岚负责设计学习规划，备好资源，AI负责将设计转化为课件与互动工具。同时，她通过提示词工程精确控制AI的输出边界。在她看来，教师更像是“教育工程师”，负责设计学习的旅程，AI只是把复杂多样资源落地的帮手。