走进山东大学考古学院（文化遗产研究院）的实验室，总能看到他和同学们俯身骨骼标本前，细致观察、共同探讨；在焦家遗址的考古现场，他与年轻学子们同吃同住同劳动，一起拿着手铲寻找历史的痕迹；目光投向海外，他带领学生穿梭于俄罗斯等地各大博物馆，在对比与对话中，开阔世界文明的视野。

他就是山东大学考古学院（文化遗产研究院）教授、博士生导师——赵永生。

曾经，他是一个山大考古系求学的学子。如今，他是一位坚持“与学生共同工作、一同成长”的青年教师。

“能够和学生在一起工作、扑下心思搞研究的老师，是我理想中的好老师。”这句话，也是他日常工作的真实写照。

从教12年来，他始终坚信，教育是“一场温暖而充满启发的双向奔赴”，教师不应只是传递知识的“领路人”，更应是与学生并肩前行的“同行者”。“学生应当具备独立思考的能力，教师也要时刻保持学习的心态。” 赵永生说。

科研工作并非一帆风顺，赵永生与学生一起品尝过成功的喜悦，也共度过投刊被拒的酸涩。在不如意之时，他与学生互相启发，在合作中调整方向，继续向有意义、有价值的研究前行。