她开始频繁被孩子们的表达击中：“我有小情绪了，我要开始下雨了”“我祝风不要停”“我想把开心卖给奶奶，这样奶奶就不再伤心了”……

　　还有一个六年级的女孩在诗歌里第一次讲述了自己理解的“爱”：“我不知道什么叫爱，直到有一天，下雨了，狗妈妈把小狗叼回了窝里，我知道那叫爱。”

　　这是谷疃小学教室内的黑板报。

　　谷疃小学在每周一的升旗仪式中，加设了诗歌朗读环节，学生可以自行报名并朗读个人作品。学校开设了诗歌展示墙，学生可以将个人作品贴到墙上，也可以根据心情随时撤下来。

　　悄然间，诗歌课在全县39所学校里开展了起来。近年来，莘县县委宣传部、县教育和体育局牵头构建多部门联动机制，将诗歌教育与五育、青少年心理疗愈、乡土文化传承结合，推广本土诗歌课，覆盖学生超万人。当地还汇编了《蔬乡小诗人》《春夏秋冬诗集》《黑夜中的小暖光》等诗歌作品集。

　　白玲也写诗了：“我是一根鞋带，左右交叉，轻轻一拽，把老师和学生，把说不出和听得见串起来，我干得漂亮。”（新华每日电讯）