“第一年，通过脚踏实地的教育教学工作，让社会重新认识东营天立学校，赢得较好的口碑；第二年，在生源质量提升的基础上，我们的教育教学将更加精细化、科学化，提高社会认可度；第三年，让学校整体教育教学水平达到全市民办学校的绝对第一名，学生成绩提升率达到全市第一。”姜健曾向记者表示，“等到第四年、第五年时，我们有信心涌现出大量考上985、211大学的学生，真正将东营天立学校打造成东营教育头部群体中的一所优质学校。”

　　如今，一年时间已然过去，在学生家长和教育界同行眼中，天立校园里发生的变化有目共睹。在天立学校教学楼，我们看到这样的课堂：学生分组热烈讨论解题方案，自信地走上讲台分享思路，教师则化身引导者精准点拨。一位高一学生告诉记者：“现在上课不会走神，因为随时可能被点到名字进行分享交流，自己成为了课堂真正的参与者。”

　　“传统的课堂教学关系，老师讲、学生听，这种单向沟通的学习对学生而言更多的是一种被动学习的状态。”姜健校长直言传统课堂“满堂灌”的弊端，强调“学习是学生自己的事情”“要把学习的主动权交给学生”。在充分调研的基础上，他带头转变教育理念，借鉴国内最先进的教学方法，归纳形成了东营天立学校的“七步教学法”。“七步教学法”的核心在于将学习主动权交还学生——明确目标、自主学习、合作探究、精讲点拨、当堂训练、总结提升、拓展延伸，每一步都强调学生的深度参与。