共生：“爱生如子”大手托举学生未来

　　体制机制改革，为西译探索出符合实际并展现特色的产教融合路径提供了不竭动力。但改革只是手段，学校高质量发展的动力和目的归根到底在于学生。

　　在“投资于人”顶层思维指引下，西译的“爱生如子”情怀，是学校把质量评价体系转到促进学生成长成才这条轨道上的根本遵循。

　　2025年10月的迎新晚会上，校领导惊叹于学生精彩的才艺展示，也产生思考：西译生源的成绩虽然不如省属高水平大学高，但他们文化水平却未必比这些学校学生低，他们是不是被传统评价体系所埋没的璞玉？

　　为了回应这一问题，伴随着学部制、大部制等改革，西译的2026版人才培养方案也在扎实推进。作为一次系统性重构，该方案以能力培养为核心、以项目教学为抓手，让根脉紧紧抱住教学实践。

　　罗云表示，面对当下生源状况分化明显的现实，必须彻底摒弃“千人一面”“大水漫灌”的传统培养模式，核心思路在于“分类”与“分层”，为不同的学生设计不同的成长路径，让每个人都能找到自己的发展方向。

　　“承认并尊重学生的多样性和差异性，这是我们铺设多元化、个性化的成才高速路和立交桥的前提。”他说。

　　实施“一生一策”核心素养提升工程，让每一位独特的个体都能在适配的土壤中拔节生长，西译人文与艺术学部通过一个学期的尝试，打通了实现路径，为这一举措的推广提供了可资借鉴的宝贵经验。