今年寒假，林萍所在的学校也装上了AI系统。林萍在安徽一所高校任教，她说，系统的安装没有征求教师和学生的意见。开学后她收到通知，已经装好了。

　　林萍告诉记者，一开始登上系统，他们可以看到全校所有老师的数据，后来有老师有意见，学校改成只有教师本人和具有权限的领导才能看数据。现在，系统仍在运行，主要用于监测教师有没有迟到、早退，以及学生在课堂上的出勤率。

林萍看到的自己的课被分析的数据。受访者供图

　　乐天身处舆论风暴中的南京大学。他告诉记者，今年11月初他接到通知，说11月2日至6日试用智慧课堂，主要看考勤。11月3日下午，有老师在课程群里特意强调必须到课堂，学校会通过监控全程查出勤。

　　乐天回忆，次日的一节公共课上，一向人较少的教室突然坐满了人，老师进门看见一屋子人，开玩笑问，大家是不是“回光返照”了。全班同学都笑了，乐天也跟着笑，他意识到，上述通知“是一种隐形的威慑”——督导是否真会去查、去处罚，他不知道，但人已经到齐了。

　　在乐天看来，系统会评估学生上课的表现，也会影响讲台上的老师。“老师会被分析，会更紧绷。”

　　在一些学校，AI分析的数据可能与教师考核存在关联。江南大学无锡医学院一名大二学生表示，他从老师那里了解到，三个率（抬头率、互动率、前排就座率）过低，教务部门会找老师约谈，会影响老师考核和班级整体优秀率。南方医科大学一名法医专业大二学生告诉记者，老师称，课堂人数和抬头率会影响老师的教学评分。