江苏省教育信息化与数据管理中心今年公布的“2025年度全省教育数字化创新案例”提及，江南大学打造了基于AI的“教学状态多维度分析与智能决策”平台，围绕“四率”（到课率、抬头率、前排满座率、互动率）对课堂教学进行量化分析。目前，AI教学状态分析系统已覆盖全校462间公共教室，对1365门课程的127688学时进行了AI分析。

江南大学的AI课堂教学分析。图来自微信公号“江苏教育信息化”

　　澎湃新闻根据中国政府采购网的信息不完全统计，从2024年到2026年，有至少19所高校采购类似系统。例如，2025年，宁夏理工学院“AI赋能课堂分析与精准化教研项目”中标金额338.96万元，采购内容包括AI课堂教学视频分析系统、AI智课教室管控系统等；2026年，内蒙古艺术学院“AI巡课督导学情质量提升项目”中标金额为825.91万元，采购内容包括AI课堂质量分析系统、学生行为分析系统、教师行为分析系统等。

　　今年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，其中提到，利用智能技术分析课堂教学行为，开展人工智能循证教研，帮助教师提升教学质量。行动计划同时提到，要“规范智能产品进校园，防范泄露隐私”。

　　AI进入课堂，逐渐成为一些高校的标准配置，赋能教育之外，一些此前无法获得的数据，成了对比排名的依据。河南省教育厅官网今年11月一篇文章这样介绍郑州汽车工程职业学院：64间教室全部配齐AI录播采集设备，出勤率每周排名公开，对靠后的班级约谈、限期整改。