下午讲美术展的讲解员更加“谨慎”，“每个人对画的理解不一样，为了讲这个画，我看了15至20本书才准备的讲解词，更多是陪着你们一起看”，“我讲的都是我理解的，你可以在此基础上作无限的扩展”。

　　杜鹏飞解释，文物展的讲解“要有一份证据、说一分话”，美术展更应该少阐释，“审美是一种直觉”。

　　他强调策展人的重要性。2019年，一批阿富汗的文物在中国巡展，此前6站展览把国外展览的解说翻译成中文，没有学术梳理，清华大学艺术博物馆的策展人用两个月的时间，重新梳理了这批文物的历史脉络和文化内涵，再用世界各地另外5000张图片辅助，帮助观众理解东西方文明在古代阿富汗的交流碰撞，获得许多观众的好评。

　　“需要有学术积淀、快速学习的能力、美学修养、懂得展览叙事的人才”。杜鹏飞说。

　　陈建明欣喜地看到，一批在海外留学读博物馆学专业的学生回国，到各地的博物馆工作，中国也有多个高校开设了博物馆学相关的专业。

　　杜鹏飞发现，有的家长带孩子来博物馆，会催着“仔细看，回家写作业”。他认为可以把博物馆当成一种生活方式，放下求知焦虑，“走进博物馆一定有收获，别有目的性”。

　　“博物馆只是打开一扇窗而已。”杜鹏飞用画家吴冠中举例：吴冠中偶尔去了杭州艺专参观，看到教室里师生在画素描、画水彩画，爱上了美术，放弃机电专业改学画画。

　　韩永认为，“博物馆不是讲真理的地方，而是教你发现真理的地方”。