“博物馆应该成为全民终身学习的场所。”陈建明在书中说，“博物馆是国民教育的一个核心组成部分，它在中国历史上也一直在发挥着这样的作用”，“它的亲兄弟是图书馆，一个读有字之书，一个读无字之书”。

　　许多成年人在描述参观博物馆的感受时，不约而同会提到“时间”。周莳江说，在博物馆里，她能短暂地与外界快节奏的生活隔离，悠闲地游荡，不再与时间较劲。

　　一名1996年出生的“上班族”说，在博物馆里，她忍不住想，现在用的电脑会不会成为若干年后的文物，标上“某某时代打工人的生产工具”？有没有后来的人研究现在打工人的生活？她享受在博物馆里时空与人的互动，尤其是看画作真迹，“一睹真容”，能想象画家落笔的心情和状态，比在书本和电子设备里看更有真实感。

　　一名在洛阳出生长大的博物馆爱好者，许多次地参观龙门石窟、关林。他回忆，每个年龄段看石窟会有不同的思考：20多岁看时，更容易因直接的视觉冲击而震撼，30多岁再看，联想到龙门石窟的时代背景，人站在地上，不自觉地从下而上地仰视着石窟佛像，有了新的感受。

　　“我最享受在博物馆里跨越时间，战胜时间，可以用昨天解释今天。”他说，观看时，仿佛自己站在历史现场，“好的博物馆能教人认识世界，在历史里找到自己的位置”。

　　原首都博物馆馆长韩永曾对媒体举过一个例子：日本的东京奈良博物馆曾为索尼公司的创始人办了一个回顾展，一位50多岁的观众留言，他原本失业了，没有技能，年龄也偏大，想自杀，但看完展览又唤起信心，在创始人身上找到了力量。