于是，一群五六岁的孩子带着铲子、水桶、铁勺，根据林欣手工绘制的寻宝图，在小区的大树下、灌木丛里奋力刨土，挖出大人事先埋下的小恐龙玩具。这是林欣设计的寻宝游戏，“孩子最近喜欢恐龙，我想巩固他的兴趣”。

　　林欣把儿子去博物馆的经历剪成视频，加上文物的历史故事，儿子每天睡觉都想看视频，还把视频里讲述文物的台词也背下来。

　　博物馆去多了，儿子也慢慢学习了公共场所的礼仪：在博物馆保持安静，不能吃食物。有一次林欣看文物凑得近了，儿子特意提醒她“别靠太近”，因为儿子观察到有保洁员会把玻璃展柜上的痕迹擦掉。

一对母女一边看首都博物馆老北京民俗展，一边查资料学习。中青报·中青网记者 魏晞/摄

　　高校博物馆

　　如今，对博物馆有兴趣的青少年越来越多。清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞介绍，每年进馆的约70万观众里，约40万是中小学生、青少年群体。

　　他观察到，有美术教育机构老师带上画笔、画板、教案，组班来博物馆上课，“前不久办的《萌生：从齐白石到黄永玉》展览，每天都有美术老师带学生来”。

　　来这里学习的学生，小到幼儿园的儿童，大到研究生。清华大学面向全校本科生开办的美育通识课，每学期会到博物馆现场教学，清华美院的师生也会来博物馆临摹教学。