二是提升教学能力。思政课的本质是讲道理。在讲授过程中，思政课教师要把道理讲深、讲透、讲活。为了让思政课教师能悟透道理，提升思考深度和理论厚度，我们坚持问题导向，确定教研主题，定期开展集体备课、教学展示、专题讲座、教学沙龙等多种教研活动，搭建大中小学教师之间共同研究、相互交流的平台。定期开展思政“金课”、思政课教学比赛、思政课教学设计大赛等评选活动，用教育的思考和感悟去领悟思政课的真谛，才能达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的教育目的，让每一堂思政课都成为一道色香味俱全的精神大餐。

　　三是加强教学研究。我们设立思政课教学改革研究课题，开展基于一体化教学的实践研究，切实提升课题品质，争取重点课题获得省级立项，做好山东省思政课教学改革项目监督管理。通过逐层推荐、优中选优的方式，评选精品课例，实现内容全覆盖。开发枣庄地域特色课程及校本课程，评选“思政大课堂”精品课例。分专题、分学段编写精品学历案，精心开发配套课件，每年分专题打造思政优质课，打造“行走的思政课”实践教学（研学）经典路线。推选一批校园优秀网络作品，培育一批网络育人名站名栏、名师工作室。引导更多教师既能“深耕”课堂，也能“仰望”星空，做研究型教师。教研助力，做好思政“金牌教师”。

　　记者：请问，枣庄市大中小学思政课建设一体化过程中，枣庄学院作为枣庄市唯一的省属公办普通本科高校，在立德树人系统工程中起什么样的作用，承担什么样的使命？