韩燕燕走进那间智慧教室时，先抬头看了一眼，教室里加装了几个摄像头。那是新学期第一节课，她抽到了这间教室。没有人告诉她，当天这间教室里的智慧系统是否在运行。

　　她在上学期期末的会上听说，学校要装一套AI系统，能实时监测老师上课的内容，还能算出一堂课的教学目标是否完成、每个教学重点各用了多少篇幅，也能统计学生的抬头率、互动次数、有没有偷玩手机。

　　韩燕燕是华南地区一所高校的老师，新学期第一节课要向学生介绍课程。她原本想开玩笑说，学生可能认为这是一门“水课”，但她会尽量不“水”地给大家上。话到嘴边，她咽了回去，说：这门课非常有意义。

　　近年来，类似的AI智慧系统逐渐出现在大学课堂，用于教学督导，但争议不断。最近，南京大学被指安装智慧教室系统，统计学生的到勤率、抬头率，令这一话题再次进入公众视野。

　　11月4日，南大本科生院与信息化建设管理服务中心发布说明解释称，期中教学检查是常规教学管理工作，本学期“拟试点通过智慧教室系统进行到课率统计，以客观数据支撑后续教学改革、课程建设等工作”，“网传有教师通知期中教学检查是上级部门检查、到课率将与平时成绩挂钩等信息均不属实”。

　　校方称，未经授权不采集人脸等生物特征信息，也不进行人脸识别；考虑到课堂学习方式更加多元，已不再统计抬头率。