据说，有400位父母回答：一、不认为自己完美；二、不能接受自己的孩子不完美；三、44%的人喜欢攀比，56%人不喜欢攀比。这里可能有个“同温层”效应：喜好比较一致的人爱待在一个群里，因此答案比较统一。

　　中青报曾对1863名家长进行调查，68.8%表示对孩子有很高期望，57.7%坦言会羡慕别人家孩子的优秀。

　　我儿子踢了七年足球，参加100多场比赛，算起来我只表扬过三四次。

　　第一场球赛，儿子从己方后场开始盘带，过掉对方所有拦截他的队员，杀入对方禁区，斩获人生第一粒进球。至今历历在目……但比赛一结束，我就批评他：射失点球，否则就赢了！一教授很不解地打断我（美国人很少打断别人的话）：“嗨，别忘了，那个进球是‘贝利’式的！”儿子没说什么，也没看我，低着头。后来，批评多了，孩子开始反抗：“爸爸，您从来不表扬我。尼克的爸爸总是鼓励他，他今天丢了几个球，他爸爸还说他‘好样的’。好什么好，我才是好样的！”我说：“美国家长要求不严，那是他们的事。谁说我不表扬？那次在Mason……”我又列举那三四场球赛。

　　我们要求孩子完美的同时，孩子发现家长并不完美，两者的差距越大，越加速孩子的叛逆，越扭曲亲子关系。

　　我们要求孩子完美，但孩子并非“完人”，他们就会扭曲地成长！只有承认孩子不是“完人”，孩子才会有一个快乐的童年！我们才会有和谐、温暖、幸福的家庭！要多做纵向自身比较，去发现孩子的进步；若一定要横向比较，也要用多元智能来分析孩子的长处和短处。