为进一步探讨青少年体质健康促进模型各变量的相互关系，运用Spss19.0 和Amos16.0，通过结构方程模型检验对假想模型与测试数据进行拟合。由于本研究测试量表条目较多，为减少变量条目过多而造成的测量误差，进行条目打包。具体而言，对自我效能、知觉利益和知觉障碍等单维结构变量，采用因子分析法对其进行项目组合；对社会支持、锻炼期望和锻炼榜样为多维变量，采用领域代表法进行组合打包等。最终将原来的78个条目组合成22个条目，将组合后的22个条目用于结构方程模型分析。在运用Amos16.0 进行结构方程模型检验时，选用RMSEA三个绝对拟合指标(AbsoluteFitIndex）和TLI、IFI、CFI、NFI四个相对拟合指标(Comparative FitIndex)。通过对四因素、五因素、六因素和七因素模型的验证，本研究构建了我国青少年体质健康促进自我效能、知觉利益、知觉障碍、人际影响、体育活动和体质健康六因素模型。该模型表明：（1）青少年参与体育活动对体质健康具有直接的促进作用；（2）自我效能和知觉利益对体育活动的影响大于知觉障碍，并通过体育活动间接促进体质健康；（3）人际影响对体育活动的直接影响较少，但可以通过影响自我效能和自身利益间接影响体育活动，进而促进体质健康。

　　青少年体质健康促进的运动干预